Pengaruh Guru Besar Dalam Penghayatan Kewarganegaraan Terhadap Prestasi Kerja Guru

  • Norafrizan Che Ahmad Universiti Utara Malaysia
  • Yahya Don Universiti Utara Malaysia
  • Siti Noor Ismail Universiti Utara Malaysia
Keywords: guru besar; kewarganegaraan; prestasi kerja; dimensi kewarganegaraan; dimensi prestasi kerja

Abstract

Faktor kepimpinan sesebuah sekolah adalah penting dalam memupuk semangat kewarganegaraan guru bagi meningkatkan prestasi kerja guru. Kajian ini dijalankan bertujuan mengkaji pengaruh guru besar dalam penghayatan kewarganegaraan guru terhadap prestasi kerja guru Sekolah Kebangsaan di daerah Kota Setar, Kedah. Reka bentuk kajian tinjauan berbentuk kuantitatif telah dipilih untuk kajian ini.  Seramai 101 orang guru daripada lima buah Sekolah Kebangsaan dari daerah Kota Setar telah dipilih untuk kajian ini. Instrumen kajian Organizational Citizenship Behavior (OCB) oleh Lo dan Ramayah (2009) digunakan untuk menganalisis dimensi-dimensi kewarganegaraan guru. Sementara pengukuran prestasi kerja guru di sekolah diukur dengan menggunakan soal selidik dalam instrumen Teachers’ Job Performance Questionnaire (TJPQ) oleh Saleem, Aslam, Hong dan Rao (2020). Kedua-dua alat ukur ini menggunakan skala Likert lima mata. Data kajian dianalisis dengan menggunakan Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 26 yang melibatkan analisis deskriptif, ujian- T sampel bebas, analisis varians ANOVA sehala, korelasi Pearson dan regresi Stepwise. Dapatan regresi stepwise menunjukkan dimensi kesungguhan dan dimensi kesopanan (r = .721, r2 = .521, p < .05) merupakan peramal kepada prestasi kerja guru Sekolah Kebangsaan di daerah Kota Setar. Dapatan kajian kertas penyelidikan ini dapat dimanfaatkan oleh pemimpin sekolah sebagai panduan dalam menilai aspek kewarganegaraan guru dalam membangunkan tahap kompetensi guru di sekolah. Selain itu, dapatan kajian kertas penyelidikan ini juga boleh menjadi rujukan asas untuk meningkatkan pelbagai aspek kewarganegaraan guru seperti kebajikan sivik, kesungguhan, altruisme dan kesopanan yang mempunyai pengaruh yang sangat kuat dengan prestasi kerja guru bagi meningkatkan prestasi kerja guru dan pencapaian sekolah secara keseluruhannya.

Published
2022-05-31
How to Cite
Che Ahmad, N., Don, Y., & Ismail, S. N. (2022). Pengaruh Guru Besar Dalam Penghayatan Kewarganegaraan Terhadap Prestasi Kerja Guru. International Online Journal of Language, Communication, and Humanities, 27-40. Retrieved from http://insaniah.umk.edu.my/journal/index.php/insaniah/article/view/213
Issue
Special Issue: Seminar Kebangsaan: Menelusuri Isu Kontemporari Dalam Pendidikan dan Kesejahteraan Insan SKIK2021
Section
Articles

Copyright (c) 2022 International Online Journal of Language, Communication, and Humanities

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

It is the author's responsibility to ensure that his or her submitted work does not infringe any existing copyright. Furthermore, the author indemnifies the editors and publisher against any breach of such a warranty. Authors should obtain permission to reproduce or adapt copyrighted material and provide evidence of approval upon submitting the final version of a manuscript. This journal does not allow the author(s) to hold the copyright without restrictions or retain publishing rights without restrictions.

Papers are accepted on the understanding that they have not been and will not be published elsewhere. On the decision of the editors, authorities in the relevant field will review the papers blindly. The editors have the final decision on publication. Papers on acceptance become the copyright of UMK Publisher. To assist publication, authors will be requested to submit a copy in Microsoft Word format of their final manuscript. The journal will be published in online.